阿德勒被稱為自我啟發之父，阿德勒心理學也被稱為人性心理學的源流，深受其影響的如馬斯洛、卡爾羅傑斯、艾瑞克伯恩等，雖然阿德勒的理論給後世深遠的影響，但其知名度卻相當低，可能原因如下：１．由於阿德勒留下來的論文和著作不多，且其理論尚未系統化前就已去世；２．無自成強勢的學派；３．納粹迫害猶太人，許多阿德勒追隨者遭殺害。
性格有三個價值觀與信念，阿德勒稱之為生活型態，分別為1.自我概念(我是~~)、2.世界觀(大家是~~)、3.所以我必須是~~。改變的第一步，就是了解自己的生活型態。
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馬斯洛於1954年首度提出此一理論，發表初期將人之需求分為五個層次，在歷經16年的學術鑽研及實踐印證後於1970年將之提升為七個層次。在當代的心理學派中將其歸類於動機理論，並廣泛運用與各界，Zimbardo 與 Gerrig（1997）指出動機是對啟動、引導及維持身體活動和心理活動之所有歷程的統稱。張春興（1991）更明確的指出動機是指引起個體活動，維持已引起的活動，並使個體從事各種活動的內在原因。鄭玉卿（1992）則指出動機是指人類一切活動的內在驅力，這一種內在驅力，促使人類朝向某一種目標前進，以滿足其生理上或心理上的需求。簡言之，動機即個體行為的原因。此一原因的形成通常是為了某一需求或是某一事件，當所求之目的獲得滿足後則動機將隨之消失或降低，而其外顯行為或停止或維持。馬斯洛的需求層次論有別於其他以純有機體生理反應（飢餓、性等）或純心理反應（成就動機、親和動機、權力動機等）所引起，其獨特處在於：
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